Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e pela microeletrônica. Essas novas tecnologias – assim consideradas em relação às tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias, altera o cotidiano das pessoas e coloca-se em todos os espaços. Não há dúvidas de que as novas tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação. Vídeos, programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais e softwares diferenciados transformam a realidade da aula tradicional, dinamizam o espaço de ensino-aprendizagem, onde anteriormente predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do professor. Para que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) possam trazer alterações no processo educativo, elas precisam, no entanto, ser compreendidas e incorporadas pedagogicamente. Isso significa que é preciso respeitas as especificidades do ensino e da própria tecnologia para poder garantir que seu uso realmente faça diferença.

KENSKI, V. M. Educação e tecnologia: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2007. (adaptado).

Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I – Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica podem ser incorporados às tecnologias mais antigas no trabalho educativo, desde que se compreendam as especificidades do ensino e da própria tecnologia.

PORQUE

II – O ensino mediado pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Segundo Kenski (2003, p.69), “as novas tecnologias de comunicação estão cada vez mais presentes na vida cotidiana”.  Ainda segundo a autora “em educação, as tecnologias eletrônicas de comunicação funcionam como importantes auxiliares”. Sendo assim, analise as afirmações, a seguir, e identifique as corretas.

I.        As tecnologias já se ocupam de muitas funções educativas, a maioria delas fora dos sistemas regulares de ensino.

II.        As pessoas de todas as idades que têm acesso o computador e à internet utilizam esse recurso para se informar, trocar ideais, discutir temas específicos dentre outros.

III.        As tecnologias digitais de comunicação e de informação, sobretudo o computador e o acesso à internet, começam a participar das atividades de ensino realizadas nas escolas brasileiras apenas no nível superior e particular.

As afirmativas corretas estão nos itens:

Os recursos tecnológicos foram segmentados em duas categorias tendo vista a sua natureza. São elas as tecnologias tradicionais e as tecnologias digitais.

As tradicionais possuem características físicas e analógicas enquanto as digitais estão ligadas diretamente aos computadores.

Classifique os recursos abaixo em tecnologias tradicionais (T) e digitais (D):

I – livro

II – Internet

III – Computador

IV – rádio

V - televisão

Identifique nas opções abaixo, a proposição que relaciona corretamente exemplos de tecnologias digitais.